Centro para el Desarrollo del Alto Potencial

2000 - 2010

Buenos Aires - Argentina

El presente año 2010 cumplimos 10 años desde nuestra apertura

Queremos agradecer a todas aquellas familias, profesionales de la educación y de la salud que confiaron en nosotros durante esta década.

 

 

Actividades y Servicios

 

 

Charlas gratuitas dirigidas a padres, maestros y profesionales de la salud y la educación

Se organiza una vez por mes una Charla gratuita

Están a cargo de la Lic. Mariela E. Vergara Panzeri

Directora de CEDALP

 

Charlas programadas para 2010

 

 

Septiembre 2010

 

“La creatividad como un valioso modo de vida que complementa el talento”

 

Lunes 27 de Septiembre de 19.30hs. a 21.30hs. Su duración es de 2 horas

Inscripción: a los teléfonos: 45 83 08 34 ó 35 26 40 66 o vía mail info@cedalp.com especificando nombre/s de los asistentes – mail/s – teléfono/s – su participación a la charla en carácter de: padre / profesor / profesional de la salud / etc.

Cupos limitados

 

La charla es gratuita

La charla está a cargo de la Lic. Mariela E. Vergara Panzeri

 

 

Las charlas del año 2009 y 2010 fueron:

 

Marzo 2009: "Mi hijo Superdotado o Talentoso y el Colegio"

 

Abril 2009: "Detectando niños dotados / talentosos en el aula"

 

Mayo 2009: "Identificando niños dotados / talentosos y el Abordaje de sus necesidades”.

 

Junio 2009: "Entendiendo quienes son, cómo son y qué necesitan de nosotros como papás".

 

Se suspendieron las charlas de Julio y Agosto por la pandemia de gripe.

 

Septiembre 2009: “Estos niños diferentes”

 

Octubre 2009: “Profundizando sobre las necesidades emocionales y sociales de estos niños diferentes”.

 

Noviembre 2009: “Sobredotación y patologías /  Trastorno de déficit de atención – Síndrome de Asperger -  Trastorno del lenguaje no verbal – entre otros”.

 

Marzo  2010: “Desmitificando al niño superdotado / talentoso y a su realidad familiar y áulica”

 

Abril  2010: “Compartiendo la vida familiar y áulica con niños superdotados ¿Qué necesitan intelectualmente pero también emocionalmente?”

 

Junio 2010: “Programación Neurolinguística e intervención en superdotados. Abordando dificultades. Estrategias para aprender a aprender en el marco del hogar y del colegio”

 

Septiembre 2010: “La creatividad como un valioso modo de vida que complementa el talento”

 

CONVOCATORIA   2010

 

  • Convocatoria

Se convoca a estudiantes de las carreras de psicología y psicopedagogía del último año y a     profesionales recién recibidos de la misma área para aprender acerca de la temática colaborando con el Centro en el trabajo con grupo de niños.

Los interesados comunicarse vía mail con la Lic. Mónica Vía: cedalp@cedalp.com para convocarlos a una reunión o al 4583 - 0834.

 

Es una encuesta dirigida a familias y a docentes. A familias de superdotados y talentosos acerca de la intervención escolar que recibieron los niños o adolescentes y también a docentes que hayan tenido casos en sus escuelas a alumnos superdotados.

Si es de su interés completarla le pedimos que siga el link que aparece en la palabra talentosos del título.

                                                                                                        

  • Identificación de niños y adolescentes dotados y talentosos intelectuales a través de un proceso psicodiagnóstico

 

El proceso psicodiagnóstico que se realiza en Cedalp consiste en 8 ó 9 entrevistas:
1 entrevista a los padres del niño
6 entrevistas al niño
1 entrevista de devolución para los papás
1 entrevista de devolución y cierre para el niño (cuando son mayores de 5 años)


Este proceso si bien tiene como uno de sus objetivos evaluar la inteligencia, sus áreas de habilidades, en una palabra: su perfil
intelectual, no es lo único que se evalúa, sino que se explora el área emocional, social y familiar del niño / adolescente. Se intenta poder lograr una visión completa del ser humano, captando sus fortalezas y debilidades, y desde esta visión poder comprender la profundidad de sus disincronías entre su edad cronológica y su edad intelectual, entre otras.

A partir del conocimiento del niño podemos analizar con la familia sus opciones educativas, que por cierto no son muy variadas en nuestro país.

  

La identificación es uno de los puntos claves debido a que a los padres suelen no creerles cuando se presentan en el colegio diciendo que su niño sabe más cosas que los demás. En rasgos generales las instituciones educativas consideran esta verbalización de los padres producto de su “chochera” y no dan crédito a las mismas ni a las apreciaciones que puedan compartir con ellos. Suele suceder que si bien ven al niño un poco más despierto que sus pares, consideran que no es para tanto.

 

Cabe aclarar que producto del proceso psicodiagnóstico se entrega un extenso informe por escrito, tanto para los padres como otro para la institución educativa a la que asiste el niño, que especifica cada una de las áreas analizadas y por supuesto cuenta con las sugerencias no sólo para el ámbito familiar sino también para el ámbito escolar. Estas últimas apuntan a lograr una adecuada intervención escolar con el niño/a. Los informes cumplen los requisitos de las autoridades educativas y por lo tanto tienen validez para las mismas.

 

Para mayor información comunicarse al (54-11) 45 83 08 34 ó al (54-11) 35 26 40 66

 

  • Servicio de orientación y asesoramiento.

 

Tiene como objetivo identificar lo más tempranamente posible al niño/a brillante y/o creativo y mejorar sus oportunidades educativas tanto dentro como fuera del colegio. Además apoyar a los padres con información y orientación y ayudarlos a desempeñar lo mejor posible esta ardua tarea de ser padre de un niño con altas capacidades. El servicio de asesoramiento y orientación tiene 2 variantes: una vía e-mail asesorar@cedalp.com . Esta primera alternativa se utiliza cuando media una distancia considerable entre el centro y el lugar de residencia de las familias. La segunda alternativa tiene una modalidad personal y apunta a la detección del niño con características poco comunes y a una orientación y seguimiento tanto  emocional, social, familiar como escolar.

 

  • Grupo de autoayuda a padres:

En respuesta a la necesidad de un mayor entendimiento y estímulo de los niños talentosos dentro de sus familias, intentamos desarrollar un programa para padres. El grupo contiene a padres de niños de todas las edades. Los padres realizan encuentros de grupo con un co-líder, para discutir temas particulares que se relacionan con asuntos emocionales e interpersonales suscitados por tener como miembro de la familia a alguien "distinto". Es una oportunidad para compartir experiencias entre padres que están o han estado en situaciones similares, y a la vez desarrollar habilidades que sirven para la convivencia diaria. En definitiva, invitamos a los padres a compartir  un ámbito de reflexión, de enriquecimiento mutuo, intercambiando experiencias, por edades, apuntando a lograr un mejor vínculo con sus hijos.

·        Servicio de apoyo a escuelas y maestros:


Los casos más comunes que encontramos en los colegios son: niños y adolescentes brillantes que suprimen sus talentos en la escuela para adaptarse a los demás como un intento de ser aceptados por los otros como uno más o que se  destacan pero por su hiperactividad, rebeldía, su mala conducta consecuencia del gran aburrimiento que le genera ver contenidos que ya saben o que no están de acuerdo a sus intereses avanzados. El maestro necesita saber: sus características, cómo identificarlos y cómo llevarlos de la mejor manera a través de un currículo diferenciada dentro del aula común. Aspiramos a impulsar y asistir a las escuelas para que tengan en cuenta la presencia en sus aulas de niños con habilidades superiores, dándoles las herramientas para su detección y para la futura elaboración de un trabajo diferenciado adecuado para ese niño en el aula.

 

Están abiertos también al público en general. Son notificados vía e-mail (a aquellos padres y maestros que han manifestado su interés vía correo electrónico). Usted puede encontrar información en nuestra página de Internet en el icono cursos y en distintos lugares de estudio como universidades  y hospitales.

 

 

Son orientados a estudiantes y profesionales de la carrera de psicología, psicopedagogía y ciencias de la educación. Generalmente estructurados por módulos de distintos grados de complejidad y profundidad sobre el tema.

 

Tiene como objetivo la difusión, contención, orientación, apoyo a través del intercambio de experiencias entre padres que tienen que llevar adelante el desafío de criar a un niño distinto.

La página principal del grupo es:  http://groups.google.com.ar/group/cedalp

La dirección del correo electrónico del grupo es: cedalp@googlegroups.com
Se les pide que manifiesten puntualmente su interés de formar parte del grupo a través de un e-mail con sus datos a: cedalp@cedalp.com

 

Si usted necesita una mayor información, contáctese con la Lic. Mónica Vía o la Lic. Mariela Vergara Panzeri por teléfono, carta o e-mail. Sus preguntas o pedido de orientación con respecto a niños y adolescentes brillantes serán bien recibidas.

Paysandú 929 (1405) Barrio Caballito
C.A.B.A.
REPÚBLICA  ARGENTINA
Tel/fax: (54 -11)  45 83 08 34  -  35 26 40 66
- 1555772545


E-mail:
info@cedalp.com   /   asesorar@cedalp.com

 



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